催生善于哲思的智者——初中语文释放人文性能量的智慧选择

摘要：

理性触摸的缺失必然带来价值引领和情感熏陶的弱化甚至扭曲，从初中语文教学出发并持之以恒，有意识地引导学生接触并初步树立正确的世界观和方法论：引发辩证思考，走进文本的哲理境界；漫步当代文苑，开拓睿智的理性眼光；学习哲人笔法，表达独特的妙思慧语。“催生”善于哲思的智者的过程时时紧扣语文学科特点，处处牵手语文素养的养成，是初中语文释放人文性能量的智慧选择。

关键词：理性触摸、人文性特质、哲思

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37