数学教师必须读懂课程结构对学生发展的影响

摘要：

数学课程结构是指按照学生的认知发展规律对数学科学内部各类知识进行组织和编排后形成的结构体系。数学课程结构包括数学课程内容及其选取、编排顺序、呈现方式，它们对学生的学习质量、能力发展、学习方式转变、科学数学观形成等具有重要影响。教师必须读懂数学课程结构对学生发展的影响，在教学实践中体现数学课程结构整体思想，促进学生全面发展。

关键词：数学、课程结构、学生、影响

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：重庆市2011年度社会科学规划项目“重庆市民族地区中小学生数学素养的现状及教学策略研究”2011QNJY29,主持人:康世刚

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39