“U—G—S”合作视域下的中小学教师培训——以甘肃省某市“万名教师培训工程”为例

摘要：

在“国培计划”顺利推进的大背景下，西部地区某市由市政府提供资金支持，以市属师范院校为培训基地，以全市义务教育阶段中小学教师为培训对象的“万名教师培训工程”开始实施。这种“U—G—S”三方合作的“市培计划”是对“国培计划”的有益补充，具有积极意义。但同时也面临着涵盖了教育理念、培训目标、培训方式、教学方法以及培训管理等各个方面的挑战与问题。只有合作共同体的协同努力，才能促进这种市域内教师培训模式的健康可持续发展。

关键词：“U—G—S”合作、教师培训、问题、对策

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12