影子培训的由来、内容与价值

摘要：

近年来，国家级中小学校长、教师培训中广泛使用影子培训模式。本文基于“国培计划”实施，对该模式的由来、内容、改革价值和现存问题进行了分析。影子培训的产生源于人们对培训实效性和情境性的追求，其内容主要包含观察、实践（行动）、反思三个方面，它对教师教育一体化、教师进修学校定位等问题进行了新探索。但是，该模式也在影子学校及影子教师选择、培训内容设置、培训效果评估等方面存在问题，亟待通过理论研究与实践加以改进。

关键词：影子培训、由来、内容、价值

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：重庆市教育科学“十一五”规划2010年度“国培计划”专项课题成果2010-GP-01;教育部春晖计划科研项目S2009-1-63005

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6