常态课应回归本真

摘要：

随着新课程改革的不断深人，新的教学思想和观念已深人人心，课堂上教师用课改的理念来指导自己的教学，这是一件非常可喜的事情。特别是一些示范课、竞赛课，这些课堂可谓精彩纷呈，令人心旷神怡。但是，在平时推门听到的一些常态课中，许多教师仍在课堂上“穿新鞋走老路”，应试与功利贯穿于整个课堂，“以人为本、合作探究、情感交流”等理念根本得不到体现。我们知道，常态课是学生获取知识、培养能力的主阵地，

关键词：常态课、本真、回归、教学思想、新课程改革、以人为本、合作探究、情感交流

分类号：G424.25(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31