期刊专题

10.3969/j.issn.1005-1058.2011.06.017

关注教学预设的有效视角

引用
@@ 一、从文本的解读关注教学预设 语文教师高质量的文本解读是确保语文教学有效性的第一要素.围绕专题模块的主题,确立与文本价值相一致的价值取向,根据文本的特点选择切入文本的最佳途径,是教学预设中最应关注的要务.

教学预设、文本解读、教学有效性、最佳途径、语文教师、文本价值、价值取向、高质量、专题、主题、特点、模块

G63;G71

2011-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学教师培训

1005-1058

22-1214/G4

2011,(6)

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