10.3969/j.issn.1005-1058.2011.05.023
外语课堂举例教学中的问题与对策研究
课堂教学是外语教育教学改革的主阵地.然而,作为外语课堂重要组成部分的举例教学却往往被忽视,处在少人问津的角落,存在诸如"例句来源成品化,例句内容无意义,举例手段不当、形式单调、主体单向、目的单一"等问题.本文结合教学实践,对这些问题进行了详细分析,并提出了相应的解决办法.
外语课堂、举例教学、问题、对策
G42;H31
2011-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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