10.3969/j.issn.1005-1058.2011.01.016
儿童文学与小学生写作能力培养
针对当前小学生写作存在的问题,新课程标准对小学生写作能力提出新的要求,有效地提高小学生的写作能力,成为摆在教育工作者面前亟待解决的问题,本文从儿童文学的文体特征入手,从积累素材、书面表达、想象创造、谋篇布局等四个方面阐述了提高小学生写作能力的途径.
小学生、写作能力、儿童文学
G63;G64
2011-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
47-50
10.3969/j.issn.1005-1058.2011.01.016
小学生、写作能力、儿童文学
G63;G64
2011-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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