新课程实施中的教学思维方式转换

摘要：

课程实施中由于对教学思维方式变革的忽视,导致一些教学新问题的出现.面对这些新问题.我们必须意识到从简单性思维向复杂性思维转换的必然性.复杂性思维把教学目标视为一个有机的整体,将教学过程视为计划中生成的过程,而教学方式则被看做环境的产物.

关键词：新课程实施、教学思维方式、转换

分类号：G64;G45

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39