当前中小学教师培训工作中的问题与对策

摘要：

中小学教师培训从关注学历达标培训到重视提升教学能力的培训,积累了很多值得研究的经验,同时也暴露出诸如培训目标和内容滞后、教师为学历文凭或学分(证书)而参加培训的现象,致使培训没有激发中小学教师内在学习的需求.把握中小学职后培训进程中的问题,可以使我们看到中小学教师培训模式向精细化、小班化发展,未来的培训内容趋于自主、开放,培训保障变得系统、合理.

关键词：小学教师、职后培训、问题、策略

分类号：G65;G45

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14