构建"联动、互助、对话、自主"的培训模式促进城乡教育均衡、优质、和谐发展

摘要：

传统的院校培训以集中讲授为主,目标一统,缺乏互动、缺乏对参训者固有经验的重视,与教师实际需求有一定距离.而校本培训又缺乏专业引领,难出成果.从成年学习者的特点出发,以"联动、互助、对话、自主"的培训模式开展培训工作,能在有限时间内提升全员培训的实效性,形成新的培训教学文化,使培训者和受训者共同受益.

关键词：联动、互助、对话、自主

分类号：S82;G40

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19