数学的人文价值

摘要：

本文就数学的思维原则、数学对无限的探索、数学对自身的反省等几个问题,说明数学的人文教育价值,以提醒在数学学习和教学中全面理解数学内涵,实现数学的教育意义.

关键词：数学、人文价值、理性、感性、无限

分类号：G63;D03

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44