教师专业发展需要的现状及推动教师成长的有效策略

摘要：

在课程实施过程中教师专业发展需要呈阶段性、多样化的特点.在现实中,这一特点常常被教育主管部门、学校领导以及教师自身所忽视,从而严重影响课程改革的有效推进和教师的整体发展,因此积极探寻有效策略关注教师专业发展需要,促进教师成长成为课程改革的当务之急.

关键词：教师专业发展需要、阶段性、多样化、有效策略

分类号：G47;U46

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9