10.3969/j.issn.1005-1058.2007.02.003
现代教师发展基本内涵探究
谈起教师发展,话题往往局限于知识与能力的范畴,这是不完整、不深刻的.现代社会特征和现代教育精神要求教师不仅是知识的追求者、能力的建设者,而且还应是思想的探索者、情意的守望者和智慧的创造者.
现代教师、内涵发展、探究
R2 ;R1
2009-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
8-11
10.3969/j.issn.1005-1058.2007.02.003
现代教师、内涵发展、探究
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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