追求阅读教学的"平衡"境界

摘要：

@@ 阅读教学中存在很多辩证关系,主体和客体,感性和理性,形式和内容等.理想的阅读教学,应采用"融创"的思维,寻求"两极"中的平衡、契合.

机标关键词：阅读教学、平衡、主体和客体、形式和内容、辩证关系、和理性、思维、契合、理想、感性

分类号：I10;I20

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39