浅谈新课标下小学数学课堂教学应有的几个关注

摘要：

@@ 课程实施虽然呈现出一派勃勃生机,但是部分教师对新课程教学理念在认识上明显出现了偏差,因此,反观我们的数学课堂,还或多或少地存在着一些"浮躁与虚假"的现象.

机标关键词：新课标、小学、新课程教学理念、数学课堂、课程实施、现象、认识、偏差、教师

分类号：G63;G62

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34