行动研究:中小学教师专业发展的基本路径

摘要：

@@ 行动研究就是指教师在从事教育实践过程中,对自己的实践过程进行研究的一种研究方法.它主张教师对自己的教学行动进行系统的观察和不断的反思、发现和提出问题、确定和采取措施去解决问题,在解决问题的过程中观察和分析数据,分析和评估效果,继而发现和提出新问题,使教学研究呈螺旋状持续发展下去,达到改进教学方法、提高教学效果的目的.

机标关键词：行动研究、中小学、教师专业发展、实践过程、解决问题、发现和提出问题、改进教学方法、研究方法、评估效果、教学研究、教学行动、教学效果、分析数据、持续发展、新问题、螺旋状、系统、教育

分类号：TN ;G63

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22