同组互助观课——教师校本培训与教研的新视野

摘要：

同组互助观课作为一种校本培训与教研的新模式是在反思传统教师培训模式弊端的基础上产生的,是教师小组集体备课或集体进行课堂教学实验与研究的一种活动形式,它对构建学习型学校、教研组及教师的专业发展、教师的评价、课堂教学的微现研究等具有重要的作用.

关键词：同组互助观课、校本培训、教研

分类号：G45;S82

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14