试论教师学习的问题行为

摘要：

通过对大量文献资料的查阅,笔者提出了教师学习的问题行为的概念,指出它是教师在自身专业发展过程中表现出来的不利于自己或其他教师的专业发展的行为.分析了教师学习问题行为与其他成人、学生学习的问题行为之间的关系,并对教师学习的问题行为产生的根源进行了调查分析.指出了教师学习问题行为产生的主要原因,同时指出教师学习问题行为的消除必须依靠教师培训机构、学校与教师个体的共同努力.

关键词：教师专业发展、问题行为、需求层次、心理防卫

分类号：G45;G61

资助基金：浙江省教育科学2006年度规划研究课题--师本学习与学习型群体协同发展研究的阶段性研究成果之一

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6