寻找有意义的培训

摘要：

在新课程改革的背景下,有意义的培训究竟在哪里?这已成为培训工作的一个新的研究课题.本文主要以进修学校组织的培训为例,通过对培训现状的审视,指出了当下培训存在的职能弱化、内容矮化、形式窄化、地位丑化和机构分化的弊病.对新课程下培训的意义重新作了阐述,提出了"师本"于培训的意义之所在,以寻找有意义的培训为归宿,提出了阵地下移、提高实效、研训一体和加强读书的意义切入口.

关键词：现状、师本、意义新解、对策

分类号：G72;G45

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21