对建构校本培训文化的实践和思考

摘要：

教师的专业发展,有赖于教师培训文化的滋养.积极培育和建构崇尚学习、反思、实践、研究的教师培训文化,对提高校本培训实效,促进教师专业发展,有着重要意义和价值.

关键词：培训文化、校本培训、教师专业发展

分类号：G45;G72

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9