在感知中探究在探究中感悟——《狮子大王》感知活动的教学实践与思考

摘要：

本文通过<狮子大王>感知活动教学的实践,尝试了"在感知中探究、在探究中感悟"的教学过程和方法,并对它所具有的三个特性:情意性、递进性和生成性作了必要的探索与思考.

关键词：感知活动、感知、探究、感悟、情意性、递进性、生成性

分类号：X50;TP3

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41