中小学教师焦虑症状透析

摘要：

中小学教师心理问题的研究是教育心理学领域的重要课题,而教师焦虑症状则是影响教育、教学效能的关键因素.所以本研究以中小学教师为研究对象,以教师的焦虑因子作为研究内容和变量,主要探讨中小学教师焦虑症状的群体特点、影响因素,同时提出了相应的对策,力求使中小学教师的心理焦虑水平得到社会及自身的充分认识和及时的调适.

关键词：中小学教师、焦虑症状、群体特点、成因

分类号：G44;G64

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55