正迁移理论运用于地理教学中的案例分析

摘要：

@@ 迁移是地理教学中的重要学习过程或掌握、应用知识的过程,迁移能力是衡量学生学习质量优劣的重要指标.

机标关键词：正迁移、理论运用、地理教学、应用知识、学习质量、学习过程、迁移能力、指标、学生

分类号：H31;H14

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44