有效性:小组合作学习的价值追寻

摘要：

@@ "自主、合作、探究"是《语文课程标准》中一条全新的教育理念,全国小学语文研究会理事长崔峦同志在第四届全国青年教师阅读教学观摩活动中提出了"充分自主、有效合作、适度探究",很好地为这条重要的教育理念进行了定位.

机标关键词：有效性、小组合作学习、教育理念、语文课程标准、语文研究、有效合作、探究、教学观摩、教师阅读、充分自主、小学、适度、青年、活动、定位

分类号：H15;G42

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33