新课程中教师角色的基本定位及其转变策略

摘要：

@@ 在新一轮基础教育课程改革中,知识观、学生观以及评价观的变革呼唤教师角色的转变,教师的任务不再局限于"传道、授业、解惑",而且要"启智、陶情、冶性、锤志、健体".

机标关键词：新课程、教师角色的转变、基本定位、新一轮基础教育课程改革、知识观、学生观、评价观、授业、局限、解惑、变革

分类号：G64;H31

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11