阅读教学中合作学习例谈

摘要：

@@ 我们正在进行的新一轮基础教育课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式.<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>中强调"关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式."在阅读中,学生的个体差异是比较明显的,以教师的分析来代替学生的阅读实践,只能扼杀学生的个性和创造性.

机标关键词：阅读教学、关注学生、新一轮基础教育课程改革、学习方式、个体差异、语文课程标准、主动意识、阅读实践、义务教育、学习需求、探究、进取精神、合作、全日制、求知欲、好奇心、创造性、实验、教师、激发

分类号：G64;G63

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47