学生发言『卡壳』怎么办

摘要：

@@ 在课堂教学中经常会遇到这样的情况,当学生对教师提出的问题回答不出或作答有误时,教师往往立即让其坐下,另找别的学生回答.至于通过别人的回答,那些学生是否把问题弄明白了,教师则很少再去过问.调查表明,这种作法乃是学习上差生形成的重要原因之一.学生一时"卡壳",教师不予补救;学生欠债积少成多,教师补救失时;学生积重难返,失去信心,教师对其期望值几乎为零,于是渐渐跌入了差生的行列.这恐怕是不争的事实.

机标关键词：学生、教师、问题回答、课堂教学、差生、期望值、调查表、学习

分类号：TP3;G35

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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