浅论21世纪中学理科实验的改革

摘要：

@@ 长期以来,在整个中学理科教学中,虽然一直强调物理、化学和生物三门学科都是以实验为基础,但在实际的教学过程当中,实验一直处于比较薄弱的地位.这在很大程度上削弱了实验应有的和重要的素质教育功能,阻碍了学生素质的全面发展.

机标关键词：世纪、中学、以实验为基础、素质教育功能、学生素质、全面发展、理科教学、教学过程、阻碍、学科、物理、生物、化学、地位

分类号：N ;O6

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51