小组合作学习的教学方式对当前我国教学组织形式改革的启示

摘要：

@@ 小组合作学习是20世纪70年代首先在美国产生的一种新的教学理论和策略.与传统班级授课制相比,它在增加学生的交往,促进学生社会技能、社会情感的发展,以及在大面积提高教学质量上具有较为显著优势.

机标关键词：小组合作学习、教学方式、教学组织形式、班级授课制、学生、社会情感、社会技能、教学质量、教学理论、优势、世纪、面积、美国、策略

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31