10.3969/j.issn.1005-1058.2001.01.004
中学教师继续教育应加强教育科研能力的培养
@@ 当前,我们对中学教师实施继续教育的培训,主要在于更新教师们的知识和提高他们的教学技能,因而带有明显的针对性和实用性,实际上这是一种"治标"的做法.
中学、教师继续教育、教育科研、教学技能、教师实施、针对性、新教师、实用性、治标、知识、培训
G40;R97
2009-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中学、教师继续教育、教育科研、教学技能、教师实施、针对性、新教师、实用性、治标、知识、培训
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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