高中信息技术大单元教学与项目式教学的融合

摘要：

大单元教学与项目式教学的融合策略包括:加深对融合策略的理解;重视学生的需求与兴趣;明确教学目标;合理设计教学内容;构建合作学习环境;加强教师团队建设.在评价大单元教学与项目式教学融合时,要强调过程性评价与结果性评价的有机结合,注重自评、互评与教师评价的多元结合,注重量化评价与质性评价相结合,注重及时且有效的反馈.

关键词：高中信息技术、大单元教学、项目式教学

分类号：G633.67;G434;G715

在线出版日期：2024-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80