新时代我国课程思政理论研究述评
进入新时代,研究者越来越重视对课程思政的研究.研究者集中研究了课程思政的基本内涵、价值意蕴、实践路径、建设原则、课程思政与思政课程的关系以及课程思政研究的困境等.课程思政研究欲取得突破性的进展,研究者尚需明确课程思政研究的问题域,强化课程思政理论研究,处理好课程思政与思政课程的关系.
课程思政、思政课程、思想政治教育
G25;G641;G711
山西省哲学社会科学规划课题2021YJ062
2024-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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