高中理科教科书情境化习题的特点与启示——以2019年人教版高中理科教科书必修系列为例

摘要：

注重习题情境化是理科教科书编排的重要特点之一.通过对2019年人教版高中理科教科书情境化习题的呈现方式、情境主题、情境类型三个维度的研究,发现如下特点:各学科情境化习题数量和占比差异较大,习题呈现方式多样、主题丰富,情境主题凸显学科特点,包裹型情境习题分布最广.为更好地发挥教科书的育人功能,建议增加情境化习题数量,发挥情境化习题优势;注重习题情境设计,提高习题品质;正确理解情境的"真实性",关注情境的合理性;准确把握情境化习题要素,满足核心素养发展需要;注重习题情境多元化,实现多情境组合.

关键词：情境化习题、高中理科教科书、人教版

分类号：G649;G40-059.3;F240

资助基金：广东省重点学科科研项目;吉林师范大学基础教育教学研究重点课题

在线出版日期：2023-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37