基于新课标构建古典诗歌学习单元的行动研究——以唐诗专题学习单元为例

摘要：

我国古典诗歌具有互文性,其教学可以充分利用这种特质,建立不同诗歌之间的关联,从教"一首诗歌"到教"一组诗歌",构建古典诗歌学习单元,引导学生在群文视野中认识古典诗歌和传统文化.以唐诗专题学习单元为例,可以通过分析学习价值、设计清晰的教学思路、构建恰当的路径策略等方式,实现教学由阅读单元走向学习单元,全面提升学生语文学科素养.

关键词：古典诗歌、唐诗、学习单元、传统文化、核心素养

分类号：G633.3;G42;G807

在线出版日期：2022-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61