基于ARCS动机模式的物理概念教学

摘要：

掌握科学的物理概念是学生形成正确物理观念的基础,良好的动机水平是学生主动建构和深入理解概念的重要前提.ARCS动机模式与物理概念教学的有机融合,能更加有效地创设积极参与、乐于探究、勤于思考的学习情境,促进学生的自主学习.实践发现,物理概念教学应更多地关注"注意"和"相关"策略.

关键词：物理观念、物理概念、概念教学、ARCS动机模式

资助基金：北京市教育科学十三五规划课题CDDB18193

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49