生态化视域下课堂候答的问题检视与对策研究

摘要：

科学的课堂候答,有利于激思生智,有助于深思熟虑,有益于集思广益.检视当下教师教学实践中的课堂候答,存在着"急""慢""噪""虚""僵""呆""诱""冷""乱"等现象.教师在教学中要做到:着力于人本,鼓足学习风帆;着重于共生,加足思维马力;着意于和谐,做足协调文章;植根于发展,立足"最好的投资";着眼于整体,下足"候"外功夫.

关键词：课堂候答、生态化视域、课堂提问

资助基金：江苏省十三五规划重点课题E-b/2020/14

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29