运用"名家史论"培育学生的历史解释素养

摘要：

针对历史解释不同层次的素养水平,研习"名家史论"这种典型性的史料,可助益学生历史解释素养的培育.高中历史教师在运用"名家史论"培育学生的历史解释素养时,既要以唯物史观为统领,又要将"名家史论"置于具体的、特定的历史时空中进行分析、利用.

关键词：名家史论、历史解释、高中历史、学科核心素养

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15