关注思维衔接,整体把握函数概念的教学

摘要：

函数是初中阶段一个非常抽象的概念,是初中数学教学的重点和难点.只有立足于学科本质,整体把握初中函数内容的环带结构,才能更好地理解函数概念的本质.要围绕学生思维角度的变化,分析学生学习函数的难点所在,有序安排教学重点,做好思维衔接,突破函数教学难点.

关键词：函数教学、思维发展、初中数学

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59