践行立德树人需要深刻认识教学的政治实践属性

摘要：

加强课程思政建设,以大思政意识落实立德树人根本任务,是新时期党和国家赋予学校教育教学的一项重要使命.教师作为课堂教学的核心要素,其对课程思政的认识程度和执行力度,成为学校教育能否有效落实立德树人的关键.引导教师深入体会教学的政治实践属性,使他们摆脱"知识传递式学科育人"的局限,培养他们在日常教学中挖掘提炼思政育人课程资源的意识,成为以教学实践落实立德树人的现实之需.

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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