数学教学如何促进学生深度学习

摘要：

在当下许多学生习惯于浅层学习的情况下,核心素养呼唤深度学习,深度学习呼唤深度教学.以"充分条件与必要条件"单元教学为例,探讨如何促进学生深度学习,进而提出促进学生深度学习的关键在于:教师不仅要有为高阶目标、深度学习而教的自觉性,还要能借助"五环十步"研究型教学模式这种载体与平台促进学生深度学习.

关键词：数学研究型教学、深度教学、深度学习、核心素养

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2021-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53