深度学习导向的概念教学 ——以哲学上的"价值"概念为例

摘要：

基本概念是高中思想政治课理论的基石.《中国高考评价体系说明》指出,高考要加强对基本概念的考查,给学生提供深度学习和思考的空间.概念教学可以以深度学习为导向,综合运用精解本质、建立体系、迁移应用、活动体验、感悟价值等方法,引领学生深入掌握基本概念背后的逻辑思维、科学方法以及价值意义,提升学科核心素养.

关键词：深度学习、概念教学、高中思想政治

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67