历史教学中文学证史的"效力"与"张力"
民间文学"孟姜女哭长城"的传说,作为一种特殊形式的史料,在证史上的"效力"是极其有限的,但中学历史教师可以通过搜求并考辨相关史料,运用唯物史观基本原理,教会学生从史源学、史料学等维度进行合理的历史解释,渗透学科思想和方法,彰显文学证史的无穷"张力",进而弥合文学与史学之间的罅隙,推进学科融合视域下中学历史教学的新境界.
高中历史、史料实证、文学证史、学科融合
2021-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
42-44
高中历史、史料实证、文学证史、学科融合
2021-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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