新旧人教版生物教材的对比及应用指导 ——以"细胞呼吸"为例

摘要：

"细胞呼吸"作为生物学中的重要内容,在中学生物学教学中处于重要地位.2004年版和2019年版高中生物课本中对于"细胞呼吸"一节的编写,在编写特点、组织结构、知识内容等方面都有不同.新版教材的结构框架不变,编写思路有调整,配图更加精美,对部分生物学概念赋予了更科学的表述,对课后习题的质量进行了提升.教师在使用新教材教学时,应多参考教材的变化,及时调整教学策略.

关键词：高中生物、人教版教材、细胞呼吸、应用指导

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29