信息技术下分层教学再认识

摘要：

大数据时代下的信息技术的快速发展为数据的获取提供了便捷,现对基本信息的获取和分析技术已日趋成熟;初中生因家庭、环境、智力及能力等原因,在数学学习中出现了较为明显的分化现象;分层教学有助于提高初中数学教师的教学效率.基于信息技术的分层教学,充分体现了"因材施教"的教育理念,实现了数据时代下的高效率教育方式,不仅符合新课改的目标,还更好地引导学生掌握数学理论,提高数学成绩.

关键词：信息技术、分层教学、可行性

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75