探析基于单元教学设计的高中生物学概念教学

摘要：

在高中生物学教学中,概念教学是学生形成科学概念,构建学科知识体系的基本途径.在概念教学中教师可以应用单元教学设计,系统化建构概念.同时学生也在逐渐系统化建构概念,最终形成概念体系.在这个过程中,也间接提升了学生的概念建构能力,完成有意义学习.

关键词：单元教学设计、高中生物学、概念教学

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48