初中道德与法治学科误解现象及其澄清途径
对初中道德与法治的学科误解主要表现为对学科内容、学科方法和能力以及学科情感的误解;这种误解严重影响着学科教育教学、教师队伍建设和职业发展,最终影响立德树人根本任务的落实;解决这一问题亟待通过强化课程宣传、提升教学质量以彰显学科价值、持续深化课程改革等途径加以解决,从而更好地落实和发挥思想政治课作为立德树人关键课程的学科地位和学科价值.
初中道德与法治、学科误解、思想政治课
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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