刍议中学课堂的戏趣教学 ——以Jackson Creek中学为例

摘要：

"戏趣"是由教育模式、教学环节和教师言行的"戏感"而产生的趣味,能激发学生的积极性、参与度和注意力,形成良性的课堂教学和教育模式.Jackson Creek中学的流动课堂形同"剧场",团队合作人人"有戏",填字训练情境"入戏",动手实践现场"看戏",教师言行情状"戏谑",其生发的趣味有利于教学活动的开展和教学模式的建构,其对于我们的中学教育教学不啻为一种有益而必要的借鉴和补充.

关键词：戏趣教学、中学课堂、情境

资助基金：2016年度江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题;江苏高校"青蓝工程"与"333高层次人才培养工程"资助项目2016

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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