我国高中学生生涯发展指导课程模式的建设 ——基于核心素养与新高考视域

摘要：

为贯彻《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《中国学生发展核心素养》要求,补齐新时代我国高中学生生涯发展指导课程模式建设的短板.借鉴斯基尔贝克"五块构成要素"情景分析模式,并融合其他学者的生涯指导理论,研究了新时代我国生涯指导课程模式情境因素,阐述了生涯指导课程模式目标,设计了生涯指导课程模式方案,明确了如何实施生涯指导课程模式方案,探讨了生涯指导课程模式评价等内容.目的是指导高中学生个体提高自主发展的生涯决策能力,做新时代的建设者和接班人.

关键词：高考、核心素养、课程模式、学生、生涯发展指导

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2017年度单位资助教育部规划课题"核心素养与新高考视域下学生发展指导模式研究"FHB170562

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16