"学术阅读与研究"专题模块整合的基本思路 ——高中语文"学习任务群"教学实施设想

摘要：

"学术阅读与研究"专题是围绕"学术类文本"的阅读与思考,以"学术论著专题研讨"为基本任务群,整合6个学习任务群的语文元素,并以"学术专题"形式推进语文学习的任务模块.这一专题整合方式体现了语文学科课程内容重构的"大概念""结构化""情境化"的特点,阐述了模块的核心概念、整合逻辑、专题设计的原则以及专题的类型,是高中语文"学习任务群"教学实施的重要途径.

关键词：学习任务群、整合、学术阅读、专题学习

资助基金：重庆市教育科学"十三五"规划2017年度规划课题"中学语文教师核心素养体系建构与培养模式创新"2017GX272

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-53,45